La catéchèse dans la communauté

Compte-rendu des rencontres par groupes de territoires (2002-2003)

1-    Une conviction commune

La question qui invitait à situer la pastorale catéchétique dans son lien avec la communauté chrétienne, si elle a pu paraître ardue, n’a pas rencontré d’opposition franche. On peut considérer que les acteurs et les responsables de la catéchèse partagent la même conviction : il est important que la catéchèse soit nourrie par la vie communautaire et que réciproquement elle contribue à la faire vivre. « Que les enfants et jeunes rencontrent des témoins de la communauté chrétienne. Apport réciproque ».

Cette implication de la communauté est aussi souhaitée pour d’autres événements, notamment pour les baptêmes et les mariages, mais aussi pour le souci des malades. « Accueils : sépulture – baptêmes : accueil de la communauté par un mot de bienvenue (en plus du prêtre) ».

« S’aider entre secteur à mettre en place des équipes de préparation (mariage, baptême)

ü le mettre à l’ordre du jour de chaque CPS.

ü appeler un couple qui veillera à la mise en œuvre …

ü temps festifs, fête de la foi avec la communauté … à réfléchir … et à suivre ».

« Qu’il y ait au minimum un membre de la communauté présent dans les autres célébrations de sacrements ». « que l’équipe liturgique du dimanche se sente concernée et soit  présente aux baptêmes qui suivent ». « Pour une entrée en catéchuménat : préparation en liaison avec tous les services de la paroisse ».

« Porter la communion aux malades, importance de l’équipe qui visite les malades ».

Quelques groupes suggèrent de penser des formes de catéchèse pour tous, de ne pas la limiter aux enfants. En ce sens, la catéchèse des enfants serait une façon de faire participer les enfants à une dimension que vit toute la communauté. « Elargir la catéchèse à tous en invitant la communauté chrétienne à connaître les démarches et les réactions ».

2-    La place centrale du dimanche et de  la célébration

La célébration du dimanche semble être la référence. Beaucoup d’efforts semblent être faits pour qu’enfants, jeunes, parents y soient accueillis. En même temps elle cristallise les insatisfactions.

La pratique de la messe des familles semble assez répandue et souhaitée. On perçoit le souci d’en faire un rassemblement qui implique non seulement les enfants, mais aussi leurs familles. « Des messes des familles une fois par mois, préparées par des groupes

différents ». « Passer de la messe des enfants à une messe des familles ».

            Pour vivre une forme de catéchèse d’adultes avec les parents, cette célébration dominicale est parfois intégrée dans une temps fort ou un temps festif, un temps qui inclut réflexion, partage fraternel et convivial, prière. « La communauté chrétienne accueille les parents et les enfants nouvellement inscrits au Caté, au cours d’un temps festif pendant la messe ». « Des temps forts pour parents et enfants qui sont accueillis le dimanche matin à la célébration de la communauté (après l’échange entre parents-enfants) ». « Prévoir un espace, un temps de convivialité après la messe des familles ou enfants, familles et communauté se retrouvent ». « Un temps (30’) avant la messe pour situer les textes dans leur contexte ; (pour tout âge) ».

Inviter, accueillir, mais aussi rendre acteurs, faire participer, autant de remarques qui appellent à laisser toute leur place aux enfants, aux jeunes, mais aussi à toutes celles et ceux que nous voulons accueillir. « Préparation  d’un temps de prière par les enfants du catéchisme pour les adultes (prise de conscience par les adultes de ce que font les enfants) ». « Donner aux jeunes la possibilité d’animer des eucharisties ». « Une réunion avec les parents : Demande qui peut jouer d’un instrument ? Qui lit ? Quête ? Fleurs et  viendra les installer ? » « Accueillir les jeunes dans les équipes liturgiques, susciter et accompagner leurs initiatives ».

Les rites et symboles semblent souvent étranges pour les enfants d’aujourd’hui. Beaucoup soulignent l’importance d’une catéchèse qui les déploie et leur donne sens. Se confirme une intuition de plus en plus partagée dans notre diocèse et au-delà : la liturgie est un point d’appui pour la catéchèse. « Besoin d’expliquer les signes, les symboles, de partager les lectures ». « Urgence à repenser la place des enfants et des jeunes dans les célébrations (langage et liturgie) ».

3- Des liens qui débordent la catéchèse des 8-12 ans

L’implication de la communauté dans la pastorale ne se limite pas à la catéchèse des 8-12 ans. Plusieurs groupes ont souhaité qu’elle s’exerce d’une façon habituelle, notamment pour les baptêmes, les mariages et les sépultures. « Qu’il y ait au minimum un membre de la Communauté présent dans les autres célébrations de sacrements ». « Que l’équipe liturgique du dimanche se sente concernée et soit  présente aux baptêmes qui suivent ».  « Inviter les mariés de l’année à un pique-nique pour garder le contact ». « Accueils : sépulture – baptêmes : accueil de la communauté par un mot de bienvenue (en plus du prêtre) ». « Fête du baptême ». « Soigner la préparation des sépultures dans les familles, les rassemblements de secteur, le suivi des baptisés ».

« Baptêmes en âge scolaire :

-    les 4 étapes vers le Baptême vécues, célébrées avec la Communauté.

-    Accueil à la fin des messes des nouveaux baptisés (bébés) avec leurs parents.

Faire se rencontrer les catéchumènes adultes, les enfants et les jeunes (mouvements, aumôneries …)

Profiter des étapes catéchuménales avec la communauté pour inviter les familles, les enfants, les jeunes et les rendre actifs ».

« Proposer aux jeunes adultes demandant les sacrements (mariage, baptême …) de faire un cheminement de formation chrétienne ».

« Lors d’une préparation au baptême, parler de l’éveil de la foi aux parents. ( de la participation  et évangélisation des parents) ».

4-    L’information et la communication

Pour qu’une communauté chrétienne se sente partie prenante, l’information apparaît comme un moyen incontournable. Dans les feuilles beaucoup d’idées simples sont avancées : panneaux, expositions dans le fond de l’église ou dans les salles paroissiales, tracts, rubrique catéchèse dans les feuilles de secteur, etc… « Prévoir la même information dans le journal du secteur de façon régulière ». « Panneau d’affichage dans l’église avec les réalisations des enfants ».

Peut-être plus que l’information, la communication est un souci majeur qui a été souvent exprimé comme un désir très fort. On y perçoit le souhait de faire vivre ce qu’on pourrait appeler une culture ecclésiale : dans l’église, les gens se rencontrent et se parlent, dans l’église, les adultes s’intéressent à ce que font les enfants et les jeunes, dans l’église on entre en relation avec d’autres… « Informer la communauté pendant les messes des familles des découvertes réalisées par les enfants au caté ». « Avoir le souci de tenir au courant de façon régulière de ce qui se fait avec les enfants (lors des annonces à la fin de la messe par exemple) ». « L’équipe liturgique devrait inviter d’autres membres de la communauté. Ex : inviter des jeunes – des catéchistes – des mouvements. Favoriser les liens intergénérations. Faire partager ses expériences ». « Que les personnes qu’on invite ressentent la foi de la communauté ». « Information et initiation par la paroisse des différents groupes qui se créent et qui existent ». « Dans les célébrations, à l’offertoire par exemple : chaque groupe présente ce qu’il à fait ». « Faire des journées festives pour les communautés afin de partager les réalisations faites au catéchisme. Inviter les couples qui ont demandé le baptême de partager leur démarche ».

5-    Des propositions :

Voici d’autres initiatives qui ont semblé possibles.

q       Une rencontre mensuelle ou trimestrielle : un dimanche pour Dieu.

ü        en intergénération

ü        sur des thèmes concernant la famille (naissance – baptême- mariage – questions familiales

ü        un temps pour tous les âges

ü        un temps de réflexion, de formation, de partage, convivial, biblique, de prière, corporel …

q       Des rassemblements festifs et conviviaux par secteur, par territoires

ü    par secteur  un par an

ü    par territoire un tous les 2 ans

ü    niveau diocèse un tous les 3 ans

ü    niveau national ? pourquoi pas ?

Inviter : enfants, familles, communautés chrétiennes. Ouvrir aux non-croyants

q      Des chemins de croix à l’extérieur

            Dans le temps du carême et dans le temps de la passion, la pratique du chemin de croix semble une tradition intéressante. De nombreuses croix jalonnent encore nos campagnes peuvent devenir des étapes pour des « randonnées spirituelles ». Un accompagnement avec des supports visuels favorise le démarrage. Le site de Pitié est sur ce thème un site intéressant avec le calvaire et le chemin de croix sur l’esplanade. « Inventer d’autres manières de célébrer : chemins de croix à l’extérieur ».

q       Des journées avec le Secours Catholique ou le CCFD

Les activités proposées dans la cadre des « kilomètres soleil » ou la journée « Terre d’avenir » sont des opportunités pour vivre des temps forts en communauté. Des « repas partage » ou des « rencontre partage » sont mentionnés ;

« Temps forts – CCFD en catéchèse et en lien avec la Communauté »

q       La musique

Les chants et les instruments de musique sont des médiations évoquées pour permettre à des enfants et des jeunes de se rencontrer sur des intérêts communs et sur des services importants pour une communauté qui célèbre. « Chants. Demande qui peut jouer d’un instrument ». « Chorale polyphonique d’enfants ».